乐学，并非是简单地让学生在学习中感到快乐，而是要让他们从内心深处热爱学习，将学习视为一种乐趣和享受。当学生处于乐学状态时，他们的学习效率会大幅提高，创造力也会得到充分的发挥。因为在快乐的氛围中，学生的思维更加活跃，能够积极主动地去探索知识，而不是被动地接受灌输。乐学还能够培养学生的自主学习能力和终身学习意识，让他们在离开学校后，依然能够保持对知识的渴望和追求。

在当今社会，“内卷”一词备受关注。其实，内卷并非完全是坏事，关键在于如何引导和利用。对于孩子来说，他们内心深处都有着一种向上的动力，都希望自己能够变得更加优秀。学校和家长要做的，就是巧妙地激发和引导这种内卷动力，让它成为推动孩子学习的强大力量。